XVIII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress

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XVIII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress

5.-8. Mai 2027

Eskişehir, Türkiye

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XVIII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress

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Zum Kongress 

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen,

wir freuen uns sehr, Sie zum XVIII. Internationalen Türkischen Germanistik-Kongress einladen zu dürfen, der im Jahr 2027 an der Anadolu Universität in Eskişehir stattfinden wird. Der Kongress wird von der Abteilung für Deutschlehrerausbildung der Anadolu Universität in Zusammenarbeit mit dem Türkischen Germanistenverband (GERDER) organisiert.

Der XVIII. Internationale Türkische Germanistik-Kongress steht unter dem Leitthema:

„Germanistik im Zeitalter der Transformation: Sprache – Kultur – Technologie – Gesellschaft“

Die Germanistik befindet sich im 21. Jahrhundert in einem tiefgreifenden Transformationsprozess. Globale gesellschaftliche Veränderungen, digitale Technologien, Künstliche Intelligenz, neue Kommunikationsformen, Migrationsbewegungen, ökologische Krisen sowie kulturelle und politische Umbrüche beeinflussen Sprache, Literatur, Translation und Fremdsprachenunterricht in bislang ungekanntem Ausmaß. Gleichzeitig eröffnen diese Entwicklungen neue Perspektiven, Forschungsfelder und methodische Zugänge innerhalb der Germanistik.

Insbesondere die zunehmende Digitalisierung wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Prozesse führt zu einer Neubewertung traditioneller Fragestellungen und fordert zugleich innovative theoretische und methodologische Ansätze. Die rasante Entwicklung generativer KI-Systeme verändert nicht nur Formen der Kommunikation und Wissensproduktion, sondern auch Prozesse des Lehrens, Lernens, Übersetzens, Schreibens und Interpretierens. Dadurch entstehen neue Forschungsdesiderate an den Schnittstellen von Sprache, Literatur, Kultur, Technologie und Gesellschaft.

Vor diesem Hintergrund versteht sich der Kongress als interdisziplinäres Forum für aktuelle Forschungsdiskussionen innerhalb der Germanistik. Ziel ist es, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus unterschiedlichen Teilbereichen zusammenzubringen und einen produktiven Austausch über gegenwärtige Entwicklungen, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven zu ermöglichen.

Der Kongress begrüßt Beiträge insbesondere aus folgenden Bereichen:

Literaturwissenschaft

·       Literatur im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse

·       Erinnerungskultur, kulturelles Gedächtnis und Postmigration

·       Interkulturalität, Transkulturalität und Mehrsprachigkeit

·       Digitale Literatur, Medienkultur und Multimodalität

·       Literatur und Künstliche Intelligenz

·       Posthumanismus, Ethik und Mensch-Technik-Verhältnisse

·       Ökologische Literaturwissenschaft und Nachhaltigkeitsdiskurse

·       Film-, Theater- und Medienanalysen

·       Neue methodologische Ansätze in den Digital Humanities

·       Narrationen von Krise, Identität und Zugehörigkeit

Sprachwissenschaft

·       Sprachwandel im digitalen Zeitalter

·       KI-gestützte Sprachverarbeitung und Kommunikation

·       Diskursanalyse digitaler Kommunikationsformen

·       Mehrsprachigkeit, Translanguaging und Sprachkontakt

·       Soziolinguistik, Varietätenlinguistik und Sprachpolitik

·       Korpuslinguistik und datenbasierte Forschungsmethoden

·       Multimodale Kommunikation und visuelle Sprache

·       Sprache und gesellschaftliche Polarisierung

·       Sprache, Macht und Ideologie

·       Linguistische Perspektiven auf Mensch-Maschine-Interaktion

Translationswissenschaft

·       Künstliche Intelligenz und maschinelle Übersetzung

·       Post-Editing und neue translatorische Kompetenzen

·       Translation in digitalen und multimodalen Kontexten

·       Audiovisuelle Übersetzung und Medienübersetzung

·       Translation und kulturelle Vermittlung

·       Ethik und Verantwortung in der Translation

·       Translation und Migration

·       Interdisziplinäre Perspektiven der Translationswissenschaft

·       Technologiegestützte Übersetzungsprozesse

·       Professionalisierung und Zukunft translatorischer Berufe

Didaktik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache

·       Künstliche Intelligenz im DaF-/DaZ-Unterricht

·       Digitale Lehr- und Lernumgebungen

·       Hybrid Learning, Mobile Learning und adaptive Lernsysteme

·       Lehrerkompetenzen im digitalen Zeitalter

·       Interkulturelle und transkulturelle Kompetenz

·       Sprachbewertung und automatisierte Evaluationssysteme

·       Digitale Materialien und multimodale Lehrwerke

·       Nachhaltigkeit und globale Themen im Fremdsprachenunterricht

·       Literaturdidaktik und kulturelles Lernen

·       Lernerautonomie, Motivation und personalisierte Lernprozesse

·       Inklusive Ansätze und Diversität im Fremdsprachenunterricht

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